学院简介
beat365平台唯一官网护理学院创建于1971年,前身为广西中医学院附设护士学校。1998年成立广西中医学院护理系,2000年成立广西中医学院护理学院,2012年更名为beat365平台唯一官网护理学院,是广西最早开展高等护理教育的、唯一具有中医特色高级护理人才的院校之一。目前在校生1336人,其中全日制研究生188人,本科生 1148人。主要开设护理学、助产学两个专业。是具有免试攻读硕士研究生推荐资格的院校。
学院办学层次完备、学科布局合理,构建了本科、硕士两个层次人才培养体系。护理学专业办学成果丰硕,发展历程清晰:2000年正式开始招收护理学本科生;2005年增设护理学(英语方向)专业,聚焦涉外护理人才培养,拓宽人才培养维度;2015年与美国督优维尔学院联合,招收护理学(3+2中外合作办学)专业;2019年开始招收助产学专业学生。硕士研究生培养,始于2006年,挂靠内科学、外科学等学科招收临床护理、护理教育等方向硕士研究生;2014年,增列为护理硕士专业学位授权点;2018年,获批护理学一级学科硕士学位授权点,实现硕士教育的跨越式发展。护理学专业先后斩获多项荣誉:2014年评为广西特色优势专业;2016年获批为自治区创新创业教育改革示范专业;2017年通过国家专业认证,标志着专业办学质量达到国内同类专业先进水平;2019年荣获国家级一流本科专业建设点,是广西五星级专业,是学院办学实力的重要彰显。
学科建设成效卓著,稳步迈向高质量发展新阶段。2013年,护理学科荣获广西高校重点学科;2025年,成功获批广西高原学科建设——护理学(康养),成为广西唯一入选广西高原学科的护理学类学科,肩负着引领区域护理学科发展、助力康养产业升级的重要使命,“十五五”期间学院将对标广西一流学科标准,全力推进学科建设,为申报护理学博士点奠定坚实基础。学科建设凝练了中医护理、母婴与儿童护理、老年护理、社区与公共卫生护理、护理管理5个专业领域及中医护理学、成人与老年护理学、护理人文社会学3个主要研究方向,依托自治区级“护理实验教学中心”、1个国家临床重点中医护理专科、2个国家中医药管理局重点护理专科培育项目等优质科研平台,持续推动学科内涵发展,打造具有中医药特色的学科标志性成果。同时,学院积极拓展国际交流合作,与泰国孔敬大学护理学院、美国督优维尔学院、马来西亚拉曼大学等教育机构建立友好合作关系,在护理科研、教学研究、短期进修等方面开展深度合作,拓宽师生国际视野,助力学科国际化发展。
师资队伍雄厚精良,组建了一支结构合理、业务精湛、富有活力的“双师型”教师队伍。现有专业教师37名,其中正高职称5人,副高职称12人,博士11人,博士在读6人,具有海外学习经历者15人,硕士生导师28人,兼职导师19人。教师先后在中华护理学会组织的本科院校教师教学能力竞赛、教师临床护理技能竞赛获二、三等奖、自治区级教师创新大赛中荣获一等奖等好成绩;学院现有校级教学名师1名,优秀教师2名、优秀教育工作者1名,师德标兵2名,优秀辅导员3名。
教学改革成果丰硕,教育教学能力优厚,突出“中医药+护理”融合特色,着力提升人才培养质量。学院下设基础护理、临床护理基础、中医人文和妇儿护理4个教研室,规范课程体系建设,强化实践教学环节,与多家三甲医院、社区卫生服务中心、康复机构建立合作关系,为学生提供优质的临床实践平台,实现理论与实践的深度融合。课程建设成效突出,现有自治区级以上一流课程10门,其中《中医临床护理学》《护理学基础》为国家级一流课程,《内科护理学》《护理管理》《外科护理学》《中医护理学基础》等8门课程为自治区级一流课程,校级一流课程12门;此外,《护理管理学》《内科护理学》还获批为自治区级思政示范课,将思政教育与专业教学深度融合,培育学生的职业素养与责任担当。
近5年来,护理学专业教师承担科研项目82项,其中国家级3项、省部级7项,厅局级43项,协同创新项目子课题4项,校级37项,科研经达457.59万元;发表学术论文303篇,其中SCI论文7篇,高水平论文36篇。荣获国家级教学成果奖一等奖1项,自治区级教学成果一等奖1项,校级教学。成果特等奖2项,一等奖1项等多项教学成果。
学院坚持 “以学生为中心”,构建了全方位、全过程的人才培养质量保障体系,着力培育德才兼备、知行合一的护理专业人才。近年来学生在各类高水平竞赛中屡创佳绩:2019年在全国大学生医学技能竞赛(护理学专业赛道)华南赛区二等奖,2022年至今,在广西大学生医学技能大赛(护理学专业赛道)中荣获特等奖 1项、一等奖2项、二、三等奖3项的好成绩。助产学专业学生在全国首届、第二届正常分娩接产技能大赛中获二等奖2项,个人奖4项的好成绩。学生在广西 “挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛二、三等奖等多项荣誉;学生们还凭借优异的表现获得国家奖学金、自治区人民政府奖学金、校长奖学金、校级一、二、三等奖学金等荣誉,充分体现了学院在人才培养方面的显著成效。

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